Питание дошкольников.

Крайне отрицательно влияют на аппетит одергивания: «Не чавкай! Как ты держишь вилку? Не кроши, у тебя не руки, а крюки» и т.д. Они способны только испортить жизнерадостное настроение и аппетит ребенка. Вера в его потенциальные возможности, дружелюбный тон общения – вот условия успешного воспитания культуры приема пищи.

Питание дошкольников.

Крайне отрицательно влияют на аппетит одергивания: «Не чавкай! Как ты держишь вилку? Не кроши, у тебя не руки, а крюки» и т.д. Они способны только испортить жизнерадостное настроение и аппетит ребенка. Вера в его потенциальные возможности, дружелюбный тон общения – вот условия успешного воспитания культуры приема пищи.

Формированию должного аппетита способствует развитие навыков самостоятельности, культуры еды. Чем увереннее и легче ребенок владеет ложкой, вилкой, ножом, тем меньше

затруднений у него вызывает еда, тем легче он с ней справляется. От взрослого требуется терпение, уважение к ребенку, понимание того, что овладение данными навыками – дело времени.

Приучайте ребенка к полной и красивой сервировке стола (удобная посуда, сменяемая после каждого блюда, скатерть и салфетки).

Ребенок должен разумно и эмоционально положительно относиться к процессу приема пищи. Осознанность и приятное предвкушение пищи «готовят» организм к тому, чтобы она была усвоена с пользой. В связи с этим родители могут загадывать загадки о продуктах питания, проводить беседы о здоровой пище, создавать проблемные ситуации.